University of Virginia Library

Search this document 

expand sectionI. 
expand sectionII. 
expand sectionIII. 
collapse sectionIV. 
  
  
collapse section 
expand sectionI. 
collapse sectionII. 
 I. 
 II. 
 III. 
 IV. 
 V. 
 VI. 
 VII. 
 VIII. 
 IX. 
 X. 
 XI. 
 XII. 
 XIII. 
 XIV. 
 XV. 
 XVI. 
 XVII. 
 XVIII. 
 XIX. 
 XX. 
 XXI. 
 XXII. 
 XXIII. 
 XXIV. 
 XXV. 
 XXVI. 
 XXVII. 
 XXVIII. 
 XXIX. 
 XXX. 
 XXXI. 
 XXXII. 
 XXXIII. 
 XXXIV. 
 XXXV. 
 XXXVI. 
 XXXVII. 
 XXXVIII. 
 XXXIX. 
 XL. 
 XLI. 
 XLII. 
 XLIII. 
 XLIV. 
 XLV. 
 XLVI. 
 XLVII. 
 XLVIII. 
 XLIX. 
 L. 
 LI. 
 LII. 
 LIII. 
 LIV. 
 LV. 
 LVI. 
 LVII. 
 LVIII. 
 LIX. 
 LX. 
 LXI. 
 LXII. 
 LXIII. 
 LXIV. 
 LXV. 
 LXVI. 
 LXVII. 
 LXVIII. 
 LXIX. 
 LXX. 
 LXXI. 
 LXXII. 
 LXXIII. 
 LXXIV. 
 LXXV. 
 LXXVI. 
expand sectionIII. 
expand section 
expand sectionV. 
expand sectionVI. 

VIII. OLD AND MODERN LEARNING.

The learning of old times was as a stream
Through many an untrod glen that held its way,
Smooth-flowing, clear, and silent as a dream
To the calm precincts of a cloister grey;
In which the sculptured fount would doubtless seem
A Station fit, where holy men each day
Might read the gracious Word, and muse, and pray,
‘Send us the living water, Lord Supreme!’

316

The learning of these days doth rush along
By humblest hut and proudest palace bowers,
Like a broad torrent, troubled, loud, and strong;
Each sloping bank, throughout the circling hours,
Is crowded by an eager, restless throng—
They crush to dust the few remaining flowers.